An investigation into EFL teachers' perceptions of in-class English speaking assessment
p. 125-139
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Nguyen, Ho Hoang Thuy, Tran, Thi Thanh Nga |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
H. : ĐHQGHN
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/61781 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A study of EFL preservice teachers’ perceptions of non-native English teachers
بواسطة: Samanan Sudsa-Ard
منشور في: (2014) -
A study of EFL preservice teachers’ perceptions of non-native English teachers
بواسطة: Samanan Sudsa-Ard
منشور في: (2012) -
English Speaking Tasks Used for Teaching Thai Students and Implementation Challenges Faced by Teachers: A Case Study of 11th Grade Secondary Schools in Sadao District
بواسطة: Dwijayani, Ira
منشور في: (2023) -
EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF ACTION RESEARCH AND ITS ROLE IN THEIR PROFESSIONAL DEVELOPMENT
بواسطة: Nguyễn, Thanh Vân
منشور في: (2019) -
Investigating teacher perceptions of feedback
بواسطة: Lee, Hwee Hoon, وآخرون
منشور في: (2018)