Interpersonal Grammar in Tagalog: Assessment Systems
In this paper we extend work on the interpersonal grammar of Tagalog by focusing on ASSESSMENT resources realised through non-pronominal clitics. From a discourse semantic perspective ((Martin & Rose; 2007); (Martin & White; 2005)) ASSESSMENT is centrally involved in the enactment of ENGAGEM...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | text |
| منشور في: |
Archīum Ateneo
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://archium.ateneo.edu/english-faculty-pubs/138 https://www.cambridge.org/us/academic/subjects/languages-linguistics/grammar-and-syntax/interpersonal-grammar-systemic-functional-linguistic-theory-and-description?format=HB |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Ateneo De Manila University |