PENINGKATAN SCHOOL ENGAGEMENT SISWA DENGAN AUTISM SPECTRUM DISORDER MELALUI METODE FLIPTHROUGH AND FOLLOW DALAM SOCIAL STORY DAN VISUAL SCHEDULE

• 主要作者: RIZKA RAMADHANI SAVIRA TATYAGITA, 111514153025
• 格式: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• 語言: English; English
• 出版: 2019
• 主題: L7-991 Education (General)
• 在線閱讀: http://repository.unair.ac.id/81719/1/abstrak.pdf; http://repository.unair.ac.id/81719/2/full%20text.pdf; http://repository.unair.ac.id/81719/; http://lib.unair.ac.id

Penelitian ini bertujuan untuk menguji suatu efektfivitas metode Flip-through and follow untuk siswa dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Penelitian dilakukan dengan menerapkan metode Flip-through and Follow pada siswa dengan ASD untuk meningkatkan school engagement. School engagement ialah ket...