PENINGKATAN SCHOOL ENGAGEMENT SISWA DENGAN AUTISM SPECTRUM DISORDER MELALUI METODE FLIPTHROUGH AND FOLLOW DALAM SOCIAL STORY DAN VISUAL SCHEDULE

• المؤلف الرئيسي: RIZKA RAMADHANI SAVIRA TATYAGITA, 111514153025
• التنسيق: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• اللغة: English; English
• منشور في: 2019
• الموضوعات: L7-991 Education (General)
• الوصول للمادة أونلاين: http://repository.unair.ac.id/81719/1/abstrak.pdf; http://repository.unair.ac.id/81719/2/full%20text.pdf; http://repository.unair.ac.id/81719/; http://lib.unair.ac.id

Penelitian ini bertujuan untuk menguji suatu efektfivitas metode Flip-through and follow untuk siswa dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Penelitian dilakukan dengan menerapkan metode Flip-through and Follow pada siswa dengan ASD untuk meningkatkan school engagement. School engagement ialah ket...