การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาของรัฐระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
The purposes of this research were (1) to develop indicators for the competency of the public secondary school administrators under The Office of Basic Education Commission, based on the position standard, an academic standard and personal characteristics of school administrators (2) to survey the c...
Saved in:
Main Author: | เยาวณี เสมา |
---|---|
Other Authors: | ศิริชัย กาญจนวาสี |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Thai |
Published: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2006
|
Subjects: | |
Online Access: | https://digiverse.chula.ac.th/Info/item/dc:18910 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
กลยุทธ์การพัฒนาคุณลักษณะผู้นำแบบไทยของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
by: พิมพ์ฐดา วัจนวงศ์ปัญญา
Published: (2014) -
กลยุทธ์การพัฒนาคุณลักษณะผู้นำแบบไทยของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
by: พิมพ์ฐดา วัจนวงศ์ปัญญา
Published: (2012) -
การพัฒนาแบบตรวจสอบรายการสมรรถนะการประเมินของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร
by: ขวัญเรือน จอมโคกสูง
Published: (2021) -
การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อบทบาทที่ปฏิบัติจริงของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตตรวจราชการที่ 4
by: ปรัชญา รักนุช
Published: (2006) -
การพัฒนาสถานการณ์จำลองเพื่อการประเมินสมรรถนะและทักษะด้านบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน
by: สืบสกุล นรินทรางกูร ณ อยุธยา
Published: (2015)