การวิเคราะห์กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบคละชั้นของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่มีการปฏิบัติดี : พหุกรณีศึกษา
To 1) analyze of multigrade teaching processes of teachers 2) study learning outcome from multigrade teaching processes 3) analyze the management supports of principals in multigrade teaching of good practice primary schools. A multiple case study of 2 schools was employed. The data were collected b...
Saved in:
主要作者: | |
---|---|
其他作者: | |
格式: | Theses and Dissertations |
語言: | Thai |
出版: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2010
|
主題: | |
在線閱讀: | https://digiverse.chula.ac.th/Info/item/dc:18067 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|