Nguồn từ vựng sản sinh của sinh viên nước ngoài học tiếng Việt: một số vấn đề cần lưu ý
Kiến thức từ vựng của người học thường được đánh giá trên hai tiêu chuẩn “độ sâu” (depth) và “độ rộng” của kiến thức. Độ rộng được đánh giá qua số lượng từ vựng có được, còn độ sâu của kiến thức được hiểu là người học thành thạo mức nào trong việc sử dụng vốn từ của mình...
Saved in:
主要作者: | Nguyễn, Thị Ngọc Hân |
---|---|
其他作者: | Kỷ yếu hội thảo khoa học nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài |
格式: | Conference or Workshop Item |
語言: | Vietnamese |
出版: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2020
|
主題: | |
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97841 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
機構: | Vietnam National University, Hanoi |
語言: | Vietnamese |
相似書籍
-
Giảng dạy từ Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài
由: Nguyễn Chí Hòa
出版: (2017) -
РУССКИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ С ПОЗИЦИИ ВЬЕТНАМСКИХ УЧАЩИХСЯ = Số từ tiếng Nga dưới góc nhìn của sinh viên Việt Nam học tiếng Nga
由: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
出版: (2020) -
191_Trong mắt lưu sinh viên quốc tế
由: Ngọc Hoàn, et al.
出版: (2011) -
Khảo sát về chiến lược học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại một trường đại học
由: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
出版: (2019) -
Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào
由: Tô, Thị Thu Hương
出版: (2016)