Nguồn từ vựng sản sinh của sinh viên nước ngoài học tiếng Việt: một số vấn đề cần lưu ý
Kiến thức từ vựng của người học thường được đánh giá trên hai tiêu chuẩn “độ sâu” (depth) và “độ rộng” của kiến thức. Độ rộng được đánh giá qua số lượng từ vựng có được, còn độ sâu của kiến thức được hiểu là người học thành thạo mức nào trong việc sử dụng vốn từ của mình...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Ngọc Hân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu hội thảo khoa học nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97841 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Giảng dạy từ Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài
بواسطة: Nguyễn Chí Hòa
منشور في: (2017) -
РУССКИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ С ПОЗИЦИИ ВЬЕТНАМСКИХ УЧАЩИХСЯ = Số từ tiếng Nga dưới góc nhìn của sinh viên Việt Nam học tiếng Nga
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
منشور في: (2020) -
191_Trong mắt lưu sinh viên quốc tế
بواسطة: Ngọc Hoàn, وآخرون
منشور في: (2011) -
Khảo sát về chiến lược học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại một trường đại học
بواسطة: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
منشور في: (2019) -
Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào
بواسطة: Tô, Thị Thu Hương
منشور في: (2016)