Constructionism and error analysis to understand and improve written english composition of thai software engineering students
To improve Thailand's higher education students' written English skills, this paper presents a learning innovation: the remedial framework targeting software engineering students, by integrating constructionism philosophy and leverages error analysis as a key mechanism to assess students&#...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | دورية |
| منشور في: |
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=84899823032&origin=inward http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/53305 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| المؤسسة: | Chiang Mai University |