Vài gợi ý cho một hệ thống đánh giá trình độ Tiếng Việt như một ngoại ngữ.
Sự phát triển của ngành giảng dạy Tiếng Việt ngày càng đòi hỏi sự chuẩn hóa và thống nhất trong việc đánh giá trình độ. Cốt lõi của hệ thống này là sự phân chia rạch ròi và khoa học các cấp độ khi đánh giá, với các mô tả chi tiết (thời lượng học, vốn từ vựng, yêu cầu kiến thức, yêu cầu kĩ năng...)....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Conference or Workshop Item |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
Nhà xuất bản Khoa học Xã hội
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97423 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|