Vận dụng mô hình nghiên cứu bài học vào dạy học ở tiểu học và trung học cơ sở: Kết quả nghiên cứu và bài học kinh nghiệm
Lesson study has become widely common in school across Japan and many other countries. This model has been tried out, however the scale is still limited. In 2007-09 Can Tho University and Michigan State University has conducted a study on applying the lesson study in primary and lower secondary educ...
محفوظ في:
التنسيق: | مقال |
---|---|
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Viện KHGD Việt Nam
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/86653 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Vấn đề nghiên cứu bài học trong cộng đồng học tập hiện nay
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Hiếu
منشور في: (2020) -
Gắn kết quả nghiên cứu với đào tạo nhằm thúc đẩy việc nghiên cứu khoa học của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng)
بواسطة: Nguyễn, Diệu Nguyệt Thu
منشور في: (2016) -
Kết quả từ việc coi trọng nghiên cứu khoa học
بواسطة: Việt Hà
منشور في: (2015) -
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học của cán bộ trường Đại học Sư phạm Hà Nội : Luận văn ThS. Kinh doanh và quản lý: 60 34 72
بواسطة: Lê, Ngọc Sơn
منشور في: (2017) -
Xây dựng kho báo cáo kết quả nghiên cứu số hóa ở Cục Thông tin Khoa học và Công nghệ quốc gia
بواسطة: Cao, Minh Kiểm
منشور في: (2020)