PERANCANGAN BANGUNAN SEKOLAH LUAR BIASA TUNARUNGU DENGAN PENDEKATAN DEAFSPACE GUIDELINES
The quality of education for the disabled is still below standard and need a lot of improvement. One way to improve the quality of education is disabled by means of proper school buildings. Physical school building that accommodated activities that affect the learning activities. Nowadays, schools f...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | , LIANA DWI ARIYANI, , Harry Kurniawan, ST., M.Sc. |
---|---|
التنسيق: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
منشور في: |
[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada
2014
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://repository.ugm.ac.id/132516/ http://etd.ugm.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=view&typ=html&buku_id=73051 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Perbedaan Penyesuaian Diri Antara Siswa Tunarungu Di Sekolah Inklusi Dan Di Sekolah Luar Biasa
بواسطة: Novan Adwiasa
منشور في: (2014) -
PERBEDAAN KONSEP DIRI AKADEMIK PADA SISWA TUNARUNGU DI SEKOLAH INKLUSI DAN SEKOLAH LUAR BIASA DI KOTA SURABAYA
بواسطة: RIZKIA RUHMA, 111111143
منشور في: (2018) -
TUNA NETRA MEMBACA ARSITEKTUR
STUDI KASUS: ARSITEKTUR SEKOLAH LUAR BIASA
بواسطة: kurniawan, harry, وآخرون
منشور في: (2012) -
PENGGUNAAN SISTEM ISYARAT BAHASA INDONESIA PADA SISWA SLTP LUAR BIASA KARYA MULIA TUNARUNGU SURABAYA
بواسطة: YUSWAN BIRAWA
منشور في: (2000) -
RELOCATION OF SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI PAJAJARAN, BANDUNG
بواسطة: IRENA GUNAWAN (NIM : 15211068), SUMA